第099章 燎原计划誓师大会（1）（2/2）
导请用餐。大家一起来。”可是谁也没有动筷子，王金山急了，就主动聊起今的会议。南飞燕恭敬地咨询王金山：“什么是燎原计划？”王金山：“所谓燎原计划是国家教委1988年正式部署实施的一项旨在推进农村教育改革发展，促进农村经济发展和社会进步的计划。”何玉萍补充：“燎原计划”是为“星火计划”、“丰收计划”的推行培养农技人才，奠定发展基础的计划。然后肯定王金山的成绩：在这方面，王校长早在五年前的卧虎镇做了尝试，并且卧虎镇和大槐镇都有了奇迹般的变化。最后举杯号召，我们可以以水代酒感谢王校长给大家提供这样的现场和报告。王金山明白，何玉萍是在诱敌深入，还是心为上，等喝过了水，像学生一样虚心：“每实施一项计划，需要了解它的目的，还需要各位畅所欲言。”金宝屏：改变过去农村教育脱离实际的状况；白玉霜：提高农民素质和生产技能，同时增加他们的科技意识及商品经济观念；南飞燕：真正给农业植入自身的“造血”机能。“到底是专家。”王金山，“通过发展多种形式的职业教育、推广效益显着的农业技术，目的非常明确。但具体到完成计划的主要目标和要求，还需要上级定一个调子。”他看看何玉萍。“到1990年在全国500个县内建设1500个示范乡，达到示范乡的水平。”何玉萍传达国家“燎原计划”的主要目标，然后透露龙马县主要目标，“我们争取龙马县为示范县，建设卧虎镇和大槐镇两个示范乡镇。”“具体要求是什么？”王金山问。何玉萍：示范县镇都要扫除文盲，普及九年义务教育。县要办好一所能起骨干和示范作用的职业技术学校；两镇要办好农民文化技术学校、农民夜校；普遍对镇初、高中毕业乃至学毕业生进行实用技术培训；使教育与经济协调发展，促进当地生产技术、人民的收入及生活水平有较大提高。“不知王校长，对这燎原计划有何打算？”南飞燕问道。王金山：实施燎原计划，应该与“星火计划”、“丰收计划”相配套，为其实施培训人才提供服务。我们打算从大槐镇经济实际出发，积极改革和发展农村教育，落实教育必须为社会主义建设服务的方针，在扫除文盲，做好普及义务教育工作上，发展初中、高中教育，办好一所初等、中等乃至高等农业技术学校或农林综合大学；充分利用山地、荒漠、湖泊、河流地里、物质资源以及大槐树、庙观等历史文化资源、旅游资源的相对优势，并与农业、文化、科技部门相配合，积极开展与当地建设密切结合的种植试验，技术培训、工商信息服务等实用技术和管理知识的教育（培训），提高农村劳动者技术素质，培养大批新型的农村建设者，以促进当地农业和农村建设的发展。何玉萍拍掌欢迎，但白玉霜、金宝屏好像不大喜欢这理论高调，只勉强轻轻鼓掌。这时的南飞鸿听得不厌其烦地：“听哥哥飞鸿，王校长是实干的一匹野马，今日一见不过如此，就是一夸夸其谈空谈误事的浪子。”王金山知道她不是反悔来此建校，而是看不惯眼前他的空谈，希望他来点实际。既然如此，就应该毫不客气地战胜这些女子，让她们乖乖地拿出十万，上百万。
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