第五百七十七章 教学（2/2）
娘亲给讲出来，他觉得好理解多了，顺带着，勾股定理也学了。
商高总结出的勾股测量术，六百多年后被毕达哥拉斯进行证明，结果人家取得了命名权这件事，是楚清中学时期的一个痛啊。
穿越给楚清带来的最大好处，就是把学过的知识在这片时空找到了根基。
在楚清那片时空，经常听年轻的同事会讨论本国没有系统的数学，那时候她觉得他们说的不对，可又不知道怎么反驳。
现在她多少能反驳一些了，华国不是没有系统的数学，如果不成系统，如何能延续？
是这些年轻人没有系统的历史知识罢了。
华国并不是没有系统的数学知识，只是因为当权阶级不重视的缘故没能好好地推进和发扬。
发展或许缓慢，但从未停步，更未缺席。
真希望年轻人能静下心来，坐在图书馆里，好好一下祖宗们的记录，了解历史，才能掌握现在和未来。
一连几天，楚清白天教小宝数学和物理，晚饭后就教化学，凡是她能结合上实际的东西就教。
小宝早早地进入了“高考状态”。
紧锣密鼓的学习，让小宝大量消耗能量，之前楚清还像小时候那样“三餐两点”的照顾已经远远不足，现在是每天六顿饭。
甘来时不时会为了跟小宝混楚清亲手做的吃食而来听课，楚清很意外地发现，别看甘来没什么基础，但是她学东西很快。
为了便于计算，楚清把阿拉伯数字教给小宝，而对于不喜欢写字、识字也比较吃力的甘来来说，阿拉伯数字就是对她的救赎。
因此，在计算方面，甘来进步得极快。
而对知识的融会贯通方面，俩孩子竟出奇的一样……杂得不可思议。
就比如……
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