第15章 赤兔之死(1/2)
第15章赤兔之死>
《赤兔之死》>
“建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。”>
......>
这位监考老师,同样是位胸中有墨、满腹经纶的语文老师。>
当他看到第一段开头后,不由得兴趣大增,眼前一亮。>
他随即换了个更为舒适的坐姿,翘着二郎腿,一边饶有兴致的看着作文,一边摸着下巴那一小撮性感的胡茬。>
这小子脑袋有点东西啊。>
竟然懂得引用三国的典故。>
不过这算是什么体裁啊?>
监考老师看得有些哭笑不得,喃喃自语道。>
白话文?>
文言文?>
嗯?>
姑且算是古白话文吧。>
紧接着,他强忍住内心的激动,颤颤巍巍的戴上老花镜,继续有滋有味,甘之若饴的开始看第二段。>
“一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。>
......>
“伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今忠义之士为吾所害,吾何面目见天下苍生?”>
后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。”>
“妙,妙,妙啊!!”>
看到作文精妙处,监考老师更是忍不住拍案叫绝,内心经历着山呼海啸一般的动荡,这篇作文带来的冲击让他深陷沼泽无法自拔。>
“以熟知的三国故事为基础,编撰了赤兔马为诚信而死的感人故事,想象力丰富。”>
“本是枯燥的史事,但是却运用了马与人的精彩对话,借马之口,亮出自己的观点,可谓形神兼具。”>
“另外,这种人马之间的对话,巧妙的避免了横铺直叙的俗套,让人眼前一亮,引人入坑。”>
“有趣的小子,有点厉害啊。”>
他对于这篇作文感到非常的震惊,也对刘星刮目相看。>
这篇作文不但体裁大胆,还拥有独特的韵味,让人感受到华夏上下五千年文化的魅力。>
此外,这个学生对古白话的驾驭真可谓娴熟无比,收发自如。>
通篇遣用纯熟的古白话,散整错综,明白畅晓,文采飞扬。>
这种老道的语言功夫,远远超出当代中学生。>
哦,不,哪怕是高中生恐怕都没有几个比他更好了,难以望其项背。>
真可谓一枝独秀!!>
不过,可惜了...>
这个小子有点不给力啊!>
不但卷面字迹潦草,文言文填空更是有三分之二左右“开天窗”,直接躺平送死。>
“开天窗”也就是所谓的“空着没写”……>
看完整篇作文,监考老师更是爱不释手,由于职责所在,只能恋恋不舍的放下试卷。>
看着试卷上的名字,他是又爱又恨,感慨万分,同时扼腕叹息,怒其不争。>
突然,他下意识往某个重点监察对象一瞟,当即瞄到正在看小抄的键盘。>
他气不打一出来,立马气势汹汹的来到键盘身边:“这位同学,你在干什么?”>
“老师,我...我没干什么啊?”键盘眼神恍惚,左顾右看,万分紧张的说道。>
“哼,老实拿出来吧。”监考老师阴沉着脸,伸出右手,不容拒绝掷地有声的说道。>
“我……”>
“交!!”在监考老师虎视眈眈的注视下,键盘低下脑袋还是屈服了,无奈将小抄给交了出来。>
“哼,算你老实。整天就知道搞这些作弊的小伎俩,就算你这次能抄得到,下次能抄到,到了中考还能抄到吗??”>
“小聪明别总用错了地方!!!”监考老师恨铁不成钢的敲了敲桌子。>
“这次就算了,别再有下次!!”>
监考老师的语气看似很严厉,其实心地很善良,只是有些怒其不争罢了。>
他并没有粗暴的将键盘的卷子缴掉并给予其处分,只是拿走小抄,警告键盘老老实实考试,别再搞小动作,仅此而已。>
与此同时。>
离开考场的刘星,还真是没有说谎,他的确是。>
为了扭转自己在家里的地位,同时让同学,特别是英子刮目相看,刘星卯足了力气,上紧了发条,努力在看政治。>
目的还是希望能临阵磨枪,不快也光。>
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